La pédagogie Pickler, également connue sous le nom de « pédagogie du jeu libre », est une approche éducative développée par Emmi Pikler, une pédiatre hongroise. L’objectif de la pédagogie Pickler est de favoriser un développement harmonieux de l’enfant, de lui permettre de devenir une personne autonome, responsable et confiante.

Cette approche met l’accent sur la relation respectueuse et la bienveillance entre un adulte et un enfant, en reconnaissant le rôle central du lien affectif dans le processus d’apprentissage et de développement de l’enfant.

Exemple d'activités



Parcours libre de motricité (toboggans, cubes, planches) sans aide directe, pour permettre à l’enfant d’explorer ses capacités physiques à son rythme

Développée dans la ville de Reggio Emilia en Italie par Loris Malaguzzi, ancien enseignant, la philosophie reggiane repose sur les découvertes, les explorations et les ressentis des enfants. Chaque enfant est naturellement créatif et intelligent, il convient d’encourager sa liberté pour qu’il exprime tout son potentiel.

La pédagogie Reggio Emilia s’est construite sur la conviction qu’un enfant possède « 100 langages » pour s’exprimer, apprendre et découvrir le monde. C’est pourquoi l’enseignement de l’art occupe une place centrale dans cette pédagogie alternative.

Exemple d'activités



Peinture collaborative sur un grand support avec des pinceaux, éponges ou objets recyclés, pour encourager la créativité et le travail d’équipe.

Pour développer sa méthode éducative, Maria Montessori, l’une des premières femmes médecins d’Italie, a longuement observé les enfants. Elle en a déduit que chaque enfant a en lui les ressources nécessaires pour apprendre par lui-même, à condition de respecter sa nature profonde, son rythme et de lui offrir un environnement riche et un accompagnement bienveillant.

L’approche Montessori vise à favoriser la confiance en soi, la curiosité, la créativité et le respect chez les enfants. La pédagogie Montessori cherche à permettre aux enfants de devenir actifs, épanouis et responsables.

Exemple d'activités



Atelier de transvasement avec des pichets et des graines pour développer la motricité fine, la concentration et l’autonomie.

L’approche Snoezelen a été développée aux Pays-Bas par Jan Hulsegge, musicothérapeute, et Ad Verheul, ergothérapeute. Snoezelen est la contraction de deux mots hollandais : SNUFFELEN (renifler, sentir) et DOEZELEN (somnoler, se détendre, se laisser aller).

La pédagogie Snoezelen est largement utilisée dans les établissements de soins pour offrir des expériences sensorielles positives et enrichissantes. Elle est appréciée pour ses effets apaisants et stimulants, qui peuvent améliorer la qualité de vie et le bien-être des participants.

Exemple d'activités



Séance dans une salle tamisée avec fibres lumineuses, musique douce et diffuseur d’huiles légères, pour une détente sensorielle et émotionnelle.